# | 學年度 | 會議期間 | 著作 | 著作人 |
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1 | 112 | 20231103~20231105 | ChatGPT を用いて宿題を活性化させる日本語文学授業実践報告 | 王嘉臨 |
2 | 112 | 20231006~20231006 | 運用 SDGs 議題並結合內容導向 教學(CBI)於日語文學課程以提升 學習動機之行動研究 | 王嘉臨 |
3 | 112 | 20230810~20230811 | AIと学習者の言語能力ー台伯米のFacebookの実践ー | 中村香苗 |
4 | 112 | 20230804~20230806 | 「一親一言語の原則」を貫いた台湾人母と子のナラティブーバイリンガリズムに対する子の態度の変化と親の葛藤ー | 中村香苗 |
5 | 111 | 20230617~20230618 | 村上春樹文学における「擬態」 ―「緑色の獣」試論― | 樋口達郎 |
6 | 111 | 20230617~20230618 | 『街とその不確かな壁』における霊魂子易辰也の人間「擬態」―連続する死と生 | 曾秋桂 |
7 | 111 | 20230617~20230618 | 脱学校化社会における行政の在り方@~台湾と日本の比較から~ | 王美玲 |
8 | 111 | 20230614~20230616 | 重塑「日文翻譯」課程的跨領域學習:與AI技術、元宇宙、SDGs之連結 | 曾秋桂 |
9 | 111 | 20230614~20230616 | 重塑「日文翻譯」課程的跨領域學習:與AI技術、元宇宙、SDGs之連結 | 江雯薰 |
10 | 111 | 20230520~20230520 | 八月の庵―僕の「方丈記」体験」と『風の歌を聴け』から見た文学の原点―AI技術と協働し村上春樹文学研究の体系化を目指して | 曾秋桂 |