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1 109 創作パターンの「逸脱」から見た『一人称単数』の装置ー村上春樹の意識の、あるいは魂のずっと深い場所に目を向けて 曾秋桂
2 109 村上春樹作品における逸脱─量的質的研究による探究 落合由治
3 109 創作パターンの「逸脱」から見た『一人称単数』の装置─村上春樹の意識の、あるいは魂のずっと深い場所に目を向けて─ 曾秋桂
4 109 運用ARCS動機理論與AI教材融入日語教學之學習成效研究:以初級日語讀本課程為例 蔡佩青、魏世杰
5 109 十二年國教彈性學習@之日語教學創新@-「世界夢一文字」與 SDGs的鏈結 闕百華
6 109 透過日本產業實習增加日語實境之學習成效-以有無赴日實習經驗之畢業生為例- 曾秋桂、落合由治、江雯薰
7 109 透過日本產業實習增加日語實境之學習成效 -以有無赴日實習經驗之畢業生為例- 江雯薰; 曾秋桂; 落合由治
8 109 日本統治時代雑誌漢文欄にみる語彙・文体の特徴-台湾人作者に注目して- 蔡欣吟
9 109 透過日本產業實習增加日語實境之學習成效 -以有無赴日實習經驗之畢業生為例 江雯薰; 曾秋桂; 落合由治
10 109 日本語教育における創造的な学びの一活動 堀越和男