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語彙から見る「西行物語」伝本の特徴――略本系を中心に−― |
冨士池優美; 橋本美香; 蔡佩青 |
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国際理解の一環としての競技かるた―台日の小中高校 における国際交流の推進への提言― |
闕百華; 坂本忠厚 |
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日本語会話授業におけるメタバース教材の可能性 ―教室活動での実践として― |
葉夌 |
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メタバースを活⽤した⾔語教育の試みーメタバーススタジオを通してー |
王嘉臨 |
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メタバースの日本語教育へ導入する可能性を探って―タスクと評価基準を中心に |
曾秋桂 |
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輔系中級日語會話課程中導入「朗讀劇」之探討 |
蔡欣吟 |
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Post-Colonial Writing by Taiwanese Indigenous Writers: The Case of Syaman Rapongan |
WENJU LEE |
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副専攻中級日本語会話におけるキャップストーンデザインの実践 ―独自性のある発表に向けて— |
蔡欣吟 |
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SDGsに向けた日本文学研究の一考察―エコフェミニズムの視点から読む多和田葉子『地球にちりばめられて』、『星に仄めかされて』、『太陽諸島』の三部作を中心にー |
曾秋桂 |
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村上春樹文学における未来への扉 ―「日々移動する腎臓のかたちをした石」と「蜂蜜パイ」を中心に― |
葉夌 |