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1 103 日語母語話者與上級日語學習者在遠距對話中使用之溝通策略(II)--著眼於「協同學習」與「自我覺察」對提升口語溝通能力的影響--
2 103 戰後初期日本文學中的舊殖民地「台灣」記憶:探討5,60's霧社事件相關文本
3 103 關於現代日語的接續詞研究(Ⅰ)─以表「繼起性」的接續詞為中心─
4 103 日語母語話者與上級日語學習者在遠距對話中使用之溝通策略(II)--著眼於「協同學習」與「自我覺察」對提升口語溝通能力的影響--
5 103 負向情緒對於日本語學習成果之影響
6 102 關於現代日語中的「傾向」表現─以「??」「??」「???」為中心─
7 102 311東日本大震災後的日本文學的發展趨勢--「變」與「不變」之間(II-II)
8 102 日語母語話者與上級日語學習者在遠距對話中使用之溝通策略--著眼於對話展開方式--
9 102 日本教育特區另類理念與教育體制的衝突與融合
10 102 日本現代文學當中的殖民地台灣記憶:探討90's霧社事件相關創作