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建構思考後疫情時代人與人之間的溝通模式：提升學生書信溝通與應用能力之探究 |
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111【教學實踐研究計畫】從全球教育概念出發之文學課程設計與實踐—運用SDGs議題並結合內容導向教學 (CBI)於日語文學課程 |
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在日台日家庭的繼承語教育與子女的自我認同 |
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AI數位教學應用之研究：以自然語言技術開發日語句型分析系統 |
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110【教學實踐研究計畫】AI時代浪潮下外語學習的一帖良方：培育AI與HI兼備之外語專業人才2.0 |
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當AI遇見/預見村上春樹文學研究(2/2) |
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滿語錫伯語平行語料之比較研究-《清語老乞大》之錫伯語口語對譯語料 (The Comparative Studies of Manju and Sibe languages on "Qingyu Lao Qida") |
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AI時代浪潮下外語學習的一帖良方：培育AI與HI兼備之外語專業人才2.0(共同主持人) |
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110【教學實踐研究計畫】設計思考攻克中高級日語寫作之藩籬:透過日語檢定N1句型之學習提升學生寫作動機與能力 |
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「從心披荊斬棘定東瀛：日本產業實習大躍進」(共同主持人) |
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