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1 106 雑誌『人間』と「戦後日本」との接点―八〇年代台湾における「核」言説のジレンマ 李文茹
2 106 村上春樹文学と「阿闍世コンプレックス」―『海辺のカフカ』を例として― 內田康
3 106 台湾初MOOCs「非常村上春樹」を実践例として 曾秋桂
4 106 知識構造の類型から見た日本語MOOCsの位置付け─次世代MOOCs2.0の方向性を探る─ 落合由治
5 105 日本語教科書にみる多義動詞「きく」ー中国語母語話者による語義判断に着目してー 蔡欣吟
6 105 村上春樹文学の魅力―台湾の視点から― 曾秋桂
7 105 興趣導向促進自律學習之實踐 蔡欣吟
8 105 MOOCS番組のマルチモーダル分析─表現の構成と形式の問題を中心に─ 落合由治
9 105 エコクリティシズムから読む有吉佐和子『複合汚染』 曾秋桂
10 105 台湾における二人の日本国民作家夏目漱石と村上春樹―淡江大学村上春樹研究センターの設置から見て― 曾秋桂